以劳育人 筑梦青春——信管学院专业特色劳动教育

2022-05-26
来源:江苏之声

近年来,徐生院认真贯彻落实党中央国务院关于加强劳动教育部署要求,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,按照“与教育综合改革配套,与深化素质教育衔接,与提升核心素养同步”原则,扎实推进劳动教育改革试点工作,积极探索劳动教育融入职业教育人才培养全过程的途径与方法,创新优化劳动教育工作机制。

根据学校党委部署,2020年初,《信息管理学院新时代劳动教育三年行动计(2020-2022)》实施以来,信管学院聚力“1+7”劳动教育新体系,围绕一个“培养方案”,实施“生活技能培育、社会实践体验、公益志愿服务、合作发展助力、创新创业联动、就业能力拓展、劳动文化建设”七大行动。以学校为主导,家庭为基础,企业为平台,社会为依托,四者整体协同、深度融合,打造了信息管理学院特色劳动教育新模式。

两年来,信管学院整体劳动教育水平显著提高,“会劳动”“能劳动”“爱劳动”的文化氛围日益浓厚,社会影响逐渐增强。随着《聚力“1+7”实施专业特色劳动教育》入选省职业院校劳动教育工作案例,我校劳动教育将更加走深走实,进一步提高劳动教育育人成效。

生动课堂·涵养劳动价值观

为了把劳动教育融入学院人才培养体系,信管学院依托学校教学资源,修订完善各专业人才培养方案,以校园环境清整为手段,通过社会实践和志愿服务搭建学生劳动实践平台,将劳动教育纳入家国情怀通识教育必修课程体系,通过劳动教育课程的设置,把劳动教育和专业教育相结合,融入人才培养全过程,引导学生树立正确的劳动观和就业择业观,努力使学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、利用网络教学平台资源,采取“慕课”、翻转课堂、微课堂等方式讲好劳动教育类课程。

二、建设劳动课程基地,打造“后勤大课堂”,建设生活技能、绿色节能、餐饮文化、商业经营、青春健康五大系列课程,加强生活劳动教育,引导学生树立“懂生活、会生活、爱生活”的价值观念,掌握劳动技能,促进全面发展。

三、开展体验式劳动教育,整合校内外资源建立“劳动体验站”,鼓励学生参与田间劳动、校园美化、校舍净化等活动,选派导师指导学生进行劳动实践,让学生在亲身体验中涵养“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观念。

专业赋能·培育劳动执行力

新时代劳动教育是培养学科学、崇尚创新的新时代劳动者,信管学院聚焦专业特色劳动教育新模式,开展产学研结合的劳动实践,立足新工科新商科建设,在专业教育中融入劳动实践教育,提升劳动教育的实效性,提高职业教育人才培养与社会需求的契合度。

一、统筹产教融合、岗课赛证融通等新机制,贯通徐州市电商人才培训中心、校级众创空间等教产研学平台,引企入校,引起入教,由企业人员到校内指导学生进行劳动项目实践,探索“智慧劳动”“创造性劳动”“人机协同劳动”等实践,促进知识学习和劳动实践深度融合。

二、深化“创新创业+劳动教育”实践,完善“创新创业+劳动教育”课程设置,依托“电商”众创空间、创新实验室等双创平台,增设大学生创新创业训练计划劳动实践子课题。

三、以“互联网+”和“职业技能竞赛”等活动为抓手,引导学生在劳动中培育进取创新精神。信息管理学院在2022年江苏省职业院校技能大赛中,跨境电商取得2项一等奖,平面设计、电子商务两个赛项分获三等奖,王雪莹老师获平面设计教师组三等奖。在蓝桥杯江苏赛区取得一等奖1项,三等奖2项。

四、依托专业实习开展职业劳动教育,提高学生职业素养。信管学院不断加大校企合作、产教融合力度,推进行业劳动实践。三年来,拓展合作企业百余家,与华润集团、京东、中国移动、徐工集团、万邦、恩华、徐州鼓楼区跨进电商产业园和徐州市泉山区软件园内等多家企业建立了良好合作关系,平均每年安排近800人次到合作企业开展专业实践。通过校企合作,专业实习,使同学们进一步加强对所学专业的岗位认知和劳动技能,帮助同学们树立正确的就业观和价值观,拓宽实习就业渠道。

文化引领·激励劳动奋斗情

高素质人才的培养,要靠勤奋学习,努力加强自身素质,更要靠思想引领,不断激励更多劳动者走技能成才、技能报国之路。信管学院用劳动教育夯实新时代大学生政治本色,通过一系列评比活动、教育活动、公益活动,推进全员育人,以文化浸润激励学生“爱劳动”。

一、开展“自强之星”“劳动模范班”“文明示范宿舍”“最美后勤人”等评比活动,选树先进典型,弘扬劳动精神。

二、举办“奋斗青春最美丽”“薪火相传 匠心筑梦”教育活动,加强正向引导,打造“爱劳动”的校园文化。

三、组织“学雷锋”“劳动美 奋斗情 家国梦”志愿服务等社会公益活动,引导学生践行社会主义核心价值观。2021首届云龙区全民健身运动会、“彭城驿站”彭城路分站,都留下了信息管理学院志愿者的身影。

四、推进全员育人,明确各岗位育人职责,制定不同岗位育人目标,倡导管理服务人员当好“不上讲台的老师”,增强学校各类群体合力推动劳动育人工作的自觉性和责任感,注重言传身教,凝聚劳动育人合力。

新时代需要具有奉献精神的劳动者,劳动者需要尊重与被尊重,劳动教育肩负了培社会主义接班人的精神面貌使命。学校、家庭、社会要改变观念,提升劳动教育的实效,最终实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”。

信管学院把握新时代劳动教育的新内涵,聚力“1+7 ”实施专业特色劳动教育,将劳动教育融入课堂教学、文化塑造、习惯养成、实践教学,对学生的劳动观念、态度、习惯、情感、知识、技能、创新等方面进行培育,培养知识型、技能型、创新型高素质劳动人才,弘扬工匠和劳模精神,引导社会风尚,凝聚奋斗新征程的年轻力量。(袁剑锋、马文瑾)

分享
下一篇:这是最后一篇
上一篇:这是第一篇