2021年9月15日下午5时35分，徐州市第36中学附小数学教研组开展本学期首次数学教研活动。本次活动由附小教师发展中心徐建主任主持，36中附小高明校长、孙媛校长以及附小全体数学老师参与了此次活动。

活动分为三项议程。首先，由徐建主任介绍了本学期数学组教研活动主题——“在‘做数学’中促进深度理解”。徐建主任介绍，“做数学”是江苏省基础教育前瞻性教学改革实验重大项目“数学实验：义务教育学科育人的创新实践”的通俗叫法，是指学生运用材料和工具，在动手动脑相协同的过程中，通过操作体验、数学实验、综合实践等活动，理解数学知识、探究数学规律、解决问题的一种数学学习方式。徐建主任介绍了本学期教研主题活动的具体实施细则，具体包括文献研究、挖掘教材、课堂打磨、展示交流、成果归集等方面，为主题活动的开展落实指明了方向。

其次，徐建主任介绍了暑期数学业务能力测试的整体情况，他指出老师们客观题差距不大，主观题相差较大，老师们应加强新课标、学科教学等理论知识的学习，并表示今年会组织全体数学老师研读即将出炉的新一轮小学数学课程标准，希望各位数学老师认真学习、积极探索。

接下来，本次活动的主要内容——六年级毕业数学试卷研析会，会前所有数学老师已经重做2021届六年级数学毕业试卷，并按年级组对试卷进行了分析和讨论。会上，各年级组数学老师代表针对不同题型从知识点分布、学生可能存在的错误以及教学改进策略等方面提出了自己的想法和教学建议，促进了老师们之间的沟通交流。

最后，附小高明校长对此次毕业试卷的命题思路进行了梳理总结，他指出此次试卷中解决实际问题的题目颇多，这就要求老师们在平时教学中要注重将知识教学与实际运用相结合，学以致用；高明校长同时指出此次试卷十分重视对学生操作能力的考察，老师们要关注学生的动手操作能力及作图能力的训练，在“做”中学数学，在日常教学中逐步培养学生的数学核心素养。

最后，附小孙媛校长语重心长地对老师们说，我们要注重对学生学习品质的培养，并且在平时教学中多一点耐心、多一份包容。

此次活动为老师们数学教研活动的开展确定了方向，为老师们的教育教学工作提供了思路。数学老师们也纷纷表示，将以最好的状态迎接新学年的挑战。

（图文：徐芳）